Zihin Kuramı Eğitimi

Zihin kuramı, başkalarının duygu, düşünce ve niyetini anlama becerilerini ifade eder. Bu beceriler, erken yaşlardan başlayarak uzun yıllar içerisinde gelişen becerilerdir. Söz konusu beceriler, sosyal ilişkilerimizde oldukça önemli bir yere sahiptir. Sosyal ortamlarda diğer insanları anlamak, yerinde ve uygun davranışlar sergilemek için zihin kuramı becerilerine ihtiyaç duyarız.

Diğer insanların istek, niyet, inançlarını anlama; ima, şaka ve kandrımacaları anlama, sosyal ortamdan ipucu alma, empati kurma, ortama uygun olarak ifadelerimizi filtreleme, uygun sosyal yanıtlar oluştuma zihin kuramı becerilerindeki gelişmelerle paralellik gösterir. Tipik gelişim gösteren çocuklar “istemek, düşünmek, tahmin etmek” gibi akli durum bildiren ifadeleri kullanırken; bu konuda desteğe ihtiyaç duyan çocuklar bu sözcükleri kullanamazlar ve anlamlandıramayabilirler. Zihinsel durumları anlama ve ifade etmede güçlük yaşarlar.

Otizmli çocukların çoğunda bu becerilerde eksiklikler gözlemlenmekte ve desteğe ihtiyaç duyulmaktadır. Bu becerilerin kazandırılması için gerekli değerlendirmeler yapıldıktan sonra çalışmaya başlanır. Zihin kuramı çalışmalarının yürütülebilmesi için 4 yaş düzeyinde alıcı dil becerileri gereklidir.  Her çocuk bu çalışmalarda farklı hızda ilerler. Çalışmalara paralel olarak günlük hayatta bu becerilerin pratiğine yer verilmesi genelleme sürecini hızlandıracaktır.   

Eğitim programı kapsamında, çocuğun kendi bildikleriyle başkasının bilgisini ayırt edebilme, başkalarının bakış açısıyla bakabilme, perspektif alabilme, neyi neden bildiğini anlama, kendi duygularını tanıma ve farklılaşan durumlarda diğer insanların duygularını, düşüncelerini, isteklerini, olası hareketlerini anlama becerileri çalışılır.